教研室

一、教师培训方面：

1．教师有个人专业发展计划，每年完成学习笔记、教学心得、随笔、教学反思等一万字以上。在学期总结中，近两年参加工作的教师另增加一篇《我的教育教学困惑》，具体谈对职业的信心、职业规划的实施情况、教育教学障碍、教育教学的反思等四个方面的内容。（蒋宜斌、牛郁宇负责）

2．做好教师读书活动，组织广大教师阅读教育教学理论书籍或教育教学杂志，认真写好学习笔记，教师每学期阅读教育专著两本以上，每学期不少于5000字。（魏永茂负责）

3．继续做好教师心语书写活动。（牛郁宇负责）

4．教师课堂实效性培训。（陈校作“加强课堂教学实效性”培训、“校本课程与教材案例研究”专题报告）（蒋宜斌负责）

二、课题研究方面：

1.开展小课题研究。6月份，参加全县小课题研究结题鉴定及优秀课题评选活动。（魏正春负责）

2. 准备国家级课题《高中学生自主、合作、探究学习实效性研究》的结题工作。各组分别写出本组的课题研究结题报告。其内容为：标题、课题研究的意义和理论根据、方法、原则和内容、过程及取得成绩、存在的问题。（魏正春负责）

三、学习研究方面：

进行高一学生学习情况调查。（魏正春负责）

四、教学研究方面：

1.开展“第六届教研月活动——聚焦课堂、关注学生学习”。加强听课、评课力度（有要求、有检查、有记载、有评价、有反馈），努力提高课堂教学的实效性。结合县“三学、三讲、三注重——人人展示一堂优质课”活动，4月底，选出校级教学新秀、教学能手、名师，并将评选结果及时上报县教研室。（魏永茂负责）

2.5月份，参加全县教学新秀、教学能手、名师的评选，切实强化教师专业化发展。（魏永茂负责）

3.11月份，参加教育局开展的优秀教研室（组）、学科组评选活动。为此，本学期教研室（组）、学科组每学期至少开展2—4次学科组、备课组等集体活动，建立健全运行资料，积极组织参与评选。（蒋宜斌负责）

4.12月份，组织全县校本课程成果展示评比活动。为此，本学期校本课程建设要有学校课程开发与实施方案；有讲义、指导手册、活动方案等；学校课程开设情况正常；有学校课程评价。（魏永茂负责）

5. 探讨课堂教学改革的新举措、新方法。（魏永茂负责）

6. 根据自己的录播课堂写一篇有深度的反思论文。（魏永茂负责）

7. 通过研究教学过程中的问题，完成一份有实用价值和推广价值的案例分析。（魏永茂负责）

8. 鼓励教师发表教育教学论文。希望老师们在《榆中教育》上多投稿。（陆燕舞负责）

五、考试研究方面：

搜集高考信息，组织教师积极参加省、市县组织的高考研讨活动活动；研究考试大纲的变化，探索复习应考策略，调适学生的应试心理。（陆燕舞负责）

六、校园网络教研和信息服务方面：（牛郁宇负责）

（1）加强校园网论坛、博客的服务与管理，利用网络平台，加强网络教研。

（2）所有教师都要在校园网上申请博客。

七、科研兴教工程的实施方面：（蒋宜斌负责）

（1）启动科研兴教工程的体系建设，完成科研兴教工程的工作机制设计。

（2）组织申报立项教研规划课题。

（3）启动教科研理论和方法培训。

（4）启动教师个人小课题研究和网络教研，构建市级—县区级—校级—课题组—教师个人分层推进的教科研模式。

八、材料的收集方面： （牛郁宇负责）

以后所有交的相关材料：个人专业发展计划、个人专业发展总结、教案、说课稿、评课稿、论文、案例、交流、观摩、学习材料都要上交到校园网办公自动系统上。

九、纪律要求方面：（牛郁宇负责）

1.教研会议无故不参加者按旷职计，并纳入年终考评。

2. 所有交的相关材料不及时或不交者按旷职计，并纳入年终考评。

2010年2月26日