一、指导思想

　　本学期教研会将在学校党政的领导下，与时俱进，走教科研兴校之路，落实科研兴教工程，把教科研与教育实践结合起来，确立问题即课题的意识，坚持“为学生的发展服务，为教师的发展服务”的思想，务实奋进，开拓进取，不断提高我校教师的教科研水平，为学校管理决策服务，为教育教学服务。

二、工作目标、任务 

（一）加强教师培训，不断提高教师素养

1．教师有个人专业发展计划，每年完成学习笔记、教学心得、随笔、教学反思等一万字以上。在学期总结中，近两年参加工作的教师另增加一篇《我的教育教学困惑》，具体谈对职业的信心、职业规划的实施情况、教育教学障碍、教育教学的反思等四个方面的内容。

2．做好教师读书活动，组织广大教师阅读教育教学理论书籍或教育教学杂志，认真写好学习笔记，教师每学期阅读教育专著两本以上，每学期不少于5000字。

3．继续做好教师心语书写活动。

4．教师课堂实效性培训。（陈校作“加强课堂教学实效性”培训、“校本课程与教材案例研究”专题报告）

5.组织一次校际交流活动，参加郑州举办的高考研讨会。“请进来，走出去”，与周边学校形成长期的交流合作关系。

6.建立导师制，加强指导教师对被指导教师的指导工作。一方面组织青年教师参加省、市、县、学校的教学竞赛活动，另一方面给他们聘请名师，多提供他们外出学习的机会，提供锤炼的舞台，促进青年教师的迅速成长，培训一批青年骨干教师。35周岁以下的青年教师要积极参加“六个一”活动。即“会写一笔好字”、“会说一口普通话”、“会写一份教案和说课稿”、“会做一个课件”、“会命一套试题”、“会写一篇论文”。

7.鼓励教师创立自己的教育“博客”， 参加网络论坛交流，提高教师的教研水平。

8.组织参加各种类型的教育教学研讨会议。

9.积极提倡教师撰写教育叙事、案例分析和论文。

（二）加强教育科学研究，不断提高教师的教育科研能力

1. 准备国家级课题《高中学生自主、合作、探究学习实效性研究》的结题工作。各组分别写出本组的课题研究结题报告。其内容为：标题、课题研究的意义和理论根据、方法、原则和内容、过程及取得成绩、存在的问题。

2.参加课题研究的人员原则上每人写一篇与本课题有关的文章或经验总结。

3.负责榆中一中《教育科研通讯》的编印工作。

4.开展小课题研究。6月份，参加全县小课题研究结题鉴定及优秀课题评选活动。

   （三）加强教学研究，不断提高教师的业务水平

1.开展“第六届教研月活动——聚焦课堂、关注学生学习”。加强听课、评课力度（有要求、有检查、有记载、有评价、有反馈，），努力提高课堂教学的实效性。结合县“三学、三讲、三注重——人人展示一堂优质课”活动，4月底，选出校级教学新秀、教学能手、名师，并将评选结果及时上报县教研室。

2.5月份，参加全县教学新秀、教学能手、名师的评选，切实强化教师专业化发展。

3.11月份，参加教育局开展的优秀教研室（组）、学科组评选活动。为此，本学期教研室（组）、学科组每学期至少开展2—4次学科组、备课组等集体活动，建立健全运行资料，积极组织参与评选。

4.12月份，组织全县成果展示评比活动。为此，本学期校本课程建设要有学校课程开发与实施方案；有讲义、指导手册、活动方案等；学校课程开设情况正常；有学校课程评价。

5. 探讨课堂教学改革的新举措、新方法。

6. 根据自己的录播课堂写一篇有深度的反思论文。

7. 通过研究教学过程中的问题，完成一份有实用价值和推广价值的案例分析。

8. 鼓励教师发表教育教学论文。希望老师们在《榆中教育》上多投稿。

（四）积极开展学生学习研究，努力为学生的发展服务

1.进行高一学生学习情况问卷调查，并进行具体分析，为学生科学、合理的学习提供必要的指导。

2.建立数、理、化、生学科的母题集，有针对性的教学提供服务。

（五） 加强考试研究，特别是高考研究，探索规律，服务教学

1.搜集高考信息。

2.组织教师积极参加省、市县组织的高考研讨活动活动。

3.研究考试大纲的变化，探索复习应考策略，调适学生的应试心理。

（六）校园网络教研和信息服务方面：

1.加强校园网论坛、博客的服务与管理，利用网络平台，加强网络教研。

2.所有教师都要在校园网上申请博客。

（七）科研兴教工程的实施方面：

（1）启动科研兴教工程的体系建设，完成科研兴教工程的工作机制设计。

（2）组织申报立项教研规划课题。

（3）启动教科研理论和方法培训。

（4）启动教师个人小课题研究和网络教研，构建市级—县区级—校级—课题组—教师个人分层推进的教科研模式。

（八）材料的收集方面：

以后所有交的相关材料：个人专业发展计划、个人专业发展总结、教案、说课稿、评课稿、论文、案例、交流、观摩、学习材料都要上交到校园网办公自动系统上。

（九）纪律要求方面：

1.教研会议无故不参加者按旷职计，并纳入年终考评。

2. 所有交的相关材料不及时或不交者按旷职计，并纳入年终考评。

三、具体工作安排

三月份：

1.制定本学期教研会工作计划，教师写出个人专业发展计划，新教师另外写《我的教育教学困惑》。

2. 高一学生学习情况问卷调查。

3. 开展教师心语活动。

4. 加强课堂教学实效性的培训。

5. 组织高三部分教师赴郑州参加高考研讨会。

6. 建立数、理、化、生学科的母题集，有针对性的教学提供服务。

7. 启动科研兴教工程的体系建设，完成科研兴教工程的工作机制设计。

8. 完成本学期榆中一中《教育科研通讯》第一期的编辑工作。

    四月份：

1. 课题结题准备工作。

2. 组组织好听课、评课、说课活动。

3. 选出校级教学新秀、教学能手、名师

4. 校本课程与教材案例研究专题报告

五月份：

1. 参加全县教学新秀、教学能手、名师的评选

2. 探讨课堂教学改革的新举措、新方法。

3. 完成本学期榆中一中《教育科研通讯》第二期的编辑工作。

六、月份：

1. 组组织好听课、评课、说课活动。

2. 参加全县小课题研究结题鉴定及优秀课题评选活动

3. 研究考试大纲的变化情况，研究复习应考策略。

4. 开展的优秀教研室（组）、学科组初评活动，建立健全运行资料。

             教研室

         2010年2月26日