a href=http://acheterlecialispharmaceutiques.com/achat cialis belgique/a The mechanism of action of sildena...
2012-5-20 4:25:55 Blemebubbix
protease inhibitors limit their use of sildenafil to no more than one 25 mg dose every 48 hours.[21]a href=...
2012-5-19 14:51:42 chussyDuh
in the bedroom, on the couch, in the living room or wherever they like it. A simple erection that doesn't f...
2012-5-19 14:43:42 alinialal
Dosagea href=http://buycialisonlineuk7x24.comcheap cialis/a
2012-5-19 12:51:36 chussyDuh
protease inhibitors limit their use of sildenafil to no more than one 25 mg dose every 48 hours.[21] a href...
2012-5-19 12:47:03 alinialal
a href=http://rxcialismedic.com/cialis 20 mg dosage/a my erection was unlike anything I’ve experienced in ...
2012-5-19 1:09:54 chussyDuh
a href=http://rxcialismedic.com/cialis 10mg/a recreational drugs such as amyl nitrate or nitrite (poppers)....
2012-5-18 23:13:40 chussyDuh
a href=http://perfect-viagra.com/brand viagra without prescription/a (NO) in the corpus cavernosum of the p...
2012-5-18 22:24:08 meenueremS
Hello![URL=http://www.feovernight-cialis.com/#4588]overnight cialis online[/URL] ,
2012-5-18 21:40:47 overnight_cialis
Hello![URL=http://r5viagra-price.com/#9138]price of viagra[/URL] ,
2012-5-18 20:17:12 of
为贯彻教育部《普通高中课程方案(实验)》精神，落实《甘肃省普通高中新课程实验工作方案》和《甘肃省普通高中新课程实施指导意见(试行)》，依据《普通高中信息技术课程标准（实验）》（以下简称《标准》）的要求，结合我省普通高中信息技术教学实际，特制定本指导意见。
一、指导思想
甘肃省普通高中信息技术课程的实施，要以提升学生的信息素养、培养信息时代的合格公民为目标，不仅要使学生掌握基本的信息技术技能，还要使学生学会运用信息技术促进交流与合作，拓展视野，勇于创新，提高思考与决策水平，形成解决实际问题的能力和终身学习的能力，明确信息社会公民的权利与义务、伦理与法规，形成与信息社会相适应的价值观与责任感，为学生应对未来挑战、实现个性化发展和终身发展奠定基础。
要营造良好的信息环境，打造终身学习的平台；关照全体学生，建设有特色的信息技术课程；强调问题解决，倡导运用信息技术进行创新实践；注重交流与合作，共同建构健康的信息文化。
二、课程目标
普通高中信息技术课程的总目标是提升学生的信息素养。将学生的信息素养归纳为知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个层面，这三个层面的目标相互渗透、有机联系，共同构成高中信息技术课程的培养目标。在具体的教学活动中，要引导学生在学习和使用信息技术、参与信息活动的过程中，实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等不同层面信息素养的综合提升和协调发展，不能人为地割裂三者之间的关系。
让学生在信息的获取、加工、管理、表达与交流的过程中，通过合作解决实际问题，掌握信息技术，感受信息文化，增强信息意识，内化信息伦理，使高中学生发展为适应信息时代要求的具有良好信息素养的公民。在实现上述目标的基础上，还要关注学生的创新精神和意识，强调在日常生活与学习中自觉地、个性化地应用信息技术，培养对信息技术创新利用和创新开发的意识和能力，形成积极利用信息技术辅助其他学科学习和解决实际问题的意识与习惯，为学生应对未来挑战、实现终身发展奠定基础。
三、课程设置
（一）国家课程标准中的课程设置方案。根据课程标准，学生在高中阶段至少要修满4个学分信息技术课程，其中必修2学分，选修2学分，对信息技术课程感兴趣和有潜能的学生可以再增加选修若干学分，总学分为2 2 (X)。各个模块基本情况见下表：
课程类型
课程内容
学分
学时
必修
信息技术基础
2分
36学时
选修
算法与程序设计
每个模块
2学分
多媒体技术应用
网络技术应用
数据管理技术
人工智能初步
（二）甘肃省普通高中信息技术课程设置方案。必修模块“信息技术基础”是全体高中学生共同学习的基础内容，是高中学生信息素养提升的基础，也是学习各选修模块的前提，具有普遍价值，我省各市（州）、县（区）所有普通高级中学必须开设。
根据我省实际，将选修模块分为限定选修（限选）和任意选修（任选）两部分，各学校必须开出限定选修（限选）模块，有条件的学校可开设更多的选修模块，学校要创造条件，逐步开全所有选修模块。依据学生的兴趣和潜能，鼓励学生选修更多的模块，使学生实现有个性的发展。
姓名： (游客) 记住我的信息？
主页：
发表评论：
请您将字数限制在 3000 以内
验证码：
Powered by SpaceBuilder v2.0 ©2005-2009 Tunynet Inc.
