需要多方面反思
2011-11-30 20:10:47 匿名用户
2011-11-14 11:14:29 高瞻
校长,时间安排的如此紧,我们根本就没时间好好的整理自己的学习!我们也需要休息,希望你可以理解。
2011-9-16 20:49:32 匿名用户
不论怎样的优化资源,其根本的目的就是把学生培养的更有潜力!
2011-9-16 19:59:24 匿名用户
陈校长,送快递的在元旦前一天就送达了呀,没有收到吗?
2011-1-21 19:31:17 浄梵仙子
陈老师,您好!02年您教过我们班语文,转眼八年过去了,仍然难忘榆中一中的校园和老师还有那些朴实的同学。。。陈老...
2011-1-14 11:31:07 陈希良
nh
2011-1-4 21:56:43 匿名用户
有人惊呼,现代社会,知识分子都跑到哪里去了?钱先生或许因为在百家讲台上,夸夸其谈,转眼一看,社会不需要诚实等...
2011-1-1 10:05:49 陈希良
他在帖子上说,“以德报怨”,本意并不是让你去做“受气包”,但事实上,我们根本曲解了孔子的原意。子曰:“以德报...
2011-1-1 10:01:41 陈希良
学者钱文忠:全按三字经等经典行事90%要吃亏 新闻中心-中国网 news.china.com.cn 时间: 2011-01-01 责任编辑...
2011-1-1 10:00:31 陈希良
师道尊严,《礼记·学记》:“凡学之道,严师为难。师严然后道尊,道尊然后民知敬学。”据我看,最初表达的是不光是对教师的对待态度,更深层次表述的是国人对知识对教育的敬仰和崇敬态度,至于后来逐步形成师生之间的严重隔离,学生视老师须仰视才见,老师不能平等对待学生,没有考虑到学生的人格和尊严,当然是很不好的。但是就此而简单否定师道尊严,也不是科学态度。我们今天不仅没有认真地加以总结研究,反而还把师道尊严看成是等级制度的标识而加以批判和打倒!过去,父辈们教我们把教师称“先生”,好像姑且不够,父辈们还经常教导我们“敬惜字纸”,其初衷无非告诫我们要敬仰知识,尊重知识的创造者、拥有者抑或使用者而已。去年10月份,我去一所市级中学考察校本课程的开设情况,他们参照中央电视台十台“百家讲坛”的形式,利用课件给高中的学生讲《论语》,其中有些“情境”是用漫画的形式创设的,画面中的学生将《论语》坐在屁股下面,我当时就觉得不是滋味。课后点评,我说我们一方面在教人知识,一方面我们在打倒教育。今天反思:我们打倒了什么呢?打倒的不是别的什么东西,而是人们对教育的敬畏和崇敬!正当人们丧失了对教育的崇敬和敬畏之后会怎样呢?就是将教师简化成工具,进而将教育也简化成了工具!社会苛责教师、学校甚至教育也就成了正当的社会批判权力和话语霸权!最近,发生的杨帆事件,也从另外一个角度说明了人们对待教育的态度已经是一个严肃的问题了。
舌存而齿亡,何也?
姓名: (游客) 记住我的信息?
主页:
发表评论:
请您将字数限制在 3000 以内
验证码:
Powered by SpaceBuilder v2.0 ©2005-2009 Tunynet Inc.