2009年 - 陈希良的博客 - chenxl

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我的一点思考

现代学校越来越趋于文化引领，因为人是受环境和价值深刻影响的文化历史产物。校园文化在当前必须要体现以人文本、民主、宽容、创新、多元、和谐发展的时代精神。校园文化是经过长期历史发展不断沉淀、遴选而不断整合成的教育实践活动方式及其成果的总和。可以分为物质、制度、精神、行为四个层面，最为核心的是精神层面中的价值观念、办学理念、共同愿景、教育理论、集体无意识等。校园文化一方面要继承传统，另一方面要不断根据时代发展需求，积极做出回应，不断调整，不断重新定义。我根据我校发展目标和教育的发展诉求，着重围绕文...

2009年6月20日 9:00 ┊ 原创 ┊ 浏览(418) ┊ 评论(7) ┊ [阅读全文]

转帖：教育，是一种悲壮的坚守

教育，是一种悲壮的坚守 ――《与李镇西同行丛书》总序李镇西我越来越觉得教育是一种悲壮的坚守。因为在现行教育体制下，我们很多时候不得不在良知与现实之间进行艰难的抉择。比如，面对一个由于家庭教育或以前所受教育的缺陷，也由于他自身多年养成的恶习，还由于他本身存在的学习接受能力方面的缺陷（我实在不愿意说出智力缺陷这样的词，但不好意思，终于还是忍不住在括号里说出来了），这个孩子不但表现很差，而且成绩糟糕。如果凭着让每一个孩子抬起头来或一个都不能少的教育良知，我们当然会对他倾注爱和智慧，让他有进...

2009年6月18日 16:21 ┊ 转载 ┊ 浏览(244) ┊ 评论(0) ┊ [阅读全文]

学校发展三大途径

学校要长足发展，学生要健康成长，教师要快速进步，就必须要集合群体智慧，结合自己的实际状况、发展需求和目标任务，首先，坚持走内涵发展之路。站在师生的角度，一切为了师生的发展，不断创新制度，优化机制，整合资源，培养核心竞争力，找到新的增长点，不断提高实效和增加影响力等。其次，坚持走和谐发展之路。通过配置资源，协调各种关系，理性看待各种变量和最为活跃的因素，化解各种矛盾和冲突，统合办学要素，实现师生的全面、高效、健康发展和学校全面可持续发展。一是发挥和培育区域教育资源优势，为我所用，为师生所用。二...

2009年6月18日 16:00 ┊ 原创 ┊ 浏览(285) ┊ 评论(1) ┊ [阅读全文]

我给一位学生的建议

今早，打开校长信箱，有一个网名叫压力的学生，在校长信箱中留言：我们本来压力就很多，你作为校长，也不应该把我们当巨人啊。我们也需要休息，希望你可以理解。不是我们想要个自由国度，可是你应该让我们劳逸结合。像你这样当校长，一中的升学率永远不会提高。读后觉得沉重，想了一会，觉得还是应该用组织发展目标去激励学生。于是我给学生提出建议，一方面希望学生能够积极进取，一方面希望得到回应，以便研究学生，为有效教育找到切入口。我建议你：一是要知道学习本身就是艰苦付出的过程，没有压力和焦虑，根本不可能，一方面学会...

2009年6月16日 9:35 ┊ 原创 ┊ 浏览(493) ┊ 评论(6) ┊ [阅读全文]

六成考生高考后“焦虑”专家推荐多种“药方”

后高考时期考生慎防放纵专家认为，高考后学生易现心理问题，需学会自我调节高考结束后，考生马上就进入后高考时期，即填报志愿和学校发榜与招生工作前的时期。一些家长以为高考一过，考生的心理情绪问题便会减轻，对考生也不再细致关心。但事实上，尽管高考结束了，考生还要承受许多心理压力，还有很多潜伏的心理危机，有些甚至一触即发，作为一个特殊的群体，他们此时更需要呵护和关爱。有专家表示，在后高考时期，考生容易产生突发性的心理冲突和生理紊乱现象，应引起足够重视。六成考生考后焦虑据心理专家不完全统计，高考...

2009年6月12日 7:20 ┊ 转载 ┊ 浏览(227) ┊ 评论(1) ┊ [阅读全文]

哪些专业好找工作？

２００８届本科毕业生半年后就业率最高的专业大类是工学和管理学。社会科学文献出版社１０日在京发布的《就业蓝皮书：２００９年中国大学生就业报告》这样显示。　　蓝皮书介绍，２００８届本科毕业生半年后就业率最差的是法学和哲学，高职高专就业率最高的是资源开发与测绘大类，最差的是旅游和文化管理大类。２００８年毕业半年后仍未就业人数最多的十个本科专业失业人数为１０．７５万人，占了本科失业量的３５．９％，其中有八个专业同时也是２００７届毕业生失业人数最多的专业：法学、计算机科学与技术、英语、国际经济与贸易、...

2009年6月12日 7:18 ┊ 转载 ┊ 浏览(286) ┊ 评论(0) ┊ [阅读全文]

中小学教师职业倦怠研究

近年来,教师职业倦怠问题已经成为全世界教育研究者普遍关注的问题之一｡教师职业倦怠既影响教师的身心健康,影响教育教学质量,又直接或间接地影响学生的健康发展和教育事业的顺利进行｡本文在参考国内外相关研究的基础上,对我国中小学教师职业倦怠的界定､行为表现､测量方法､现状､原因与对策等问题进行了综述性研究｡一､职业倦怠及其表现 20世纪70年代中期,美国临床心理医生Herbert Freudenburger首次将burnout(燃尽､耗竭)引入了心理学领域,并对这一现象进行了初步描述和界定｡从此职业倦怠(职业枯竭)问题逐渐引起了人们的关注,学者们从企业...

2009年6月12日 7:14 ┊ 转载 ┊ 浏览(333) ┊ 评论(2) ┊ [阅读全文]

关于教育研究中的问题意识

华南师范大学教育科学学院黄甫全摘　要：教育研究中的问题意识，是人们在教育研究和实践活动中，以专门的教育知识和经验为基础，逐步形成的认识教育问题的实质和类型、发现并提出需要研究解决的教育问题的意向和能力。教育问题是指反映到人们大脑中的、需要探明和解决的教育实际矛盾和理论疑难；教育问题的类型，一般有常识问题与未决问题、表象问题与实质问题、大问题和小问题；教育问题的发现，主要有实践归纳、文献综述和理论演绎等基本途径；教育问题的提出，可以有科学式、价值性、发散性和质疑式等基本方式。关键词：教育研...

2009年6月12日 7:12 ┊ 转载 ┊ 浏览(269) ┊ 评论(1) ┊ [阅读全文]

教师专业“假性成长”与问题意识牵涉

西方哲学史上有一个著名的故事：在剑桥大学，维特根斯坦是大哲学家穆尔的学生。有一天，大哲学家罗素问穆尔：谁是你最好的学生？穆尔毫不犹豫地回答：维特根斯坦。为什么？因为，在我的所有学生中，只有他一个人在听我的课时，老是流露出迷茫的神色，老是有一大堆问题。后来维特根斯坦的名气超过了罗素。有一次有人问维特根斯坦：罗素为什么落伍了？他回答说：因为他没有问题了。这个经典的故事告诉我们，个人的成长链接着专业问题。专业问题孵化的频率和质量是个人成长活力的重要表征。按照这一成长理念，我们就可以对新课程旅程中教...

2009年6月12日 7:10 ┊ 转载 ┊ 浏览(234) ┊ 评论(0) ┊ [阅读全文]

高效课堂常见二十二个问题问答

对话：马朝宏（问）、李炳亭答 1、教学需要模式吗？答：当然需要。这个疑问和企业是否需要生产标准类似？我们一再讲别老是争来争去的绕弯弯磨嘴皮了，赶紧为课堂教学定模，用模式去规范教师的课堂流程和教学行为，不是说教育不等人吗，我们需要和时间赛跑，早一天改善目前课堂教学的现状，通过解放来解救我们水深火热中的孩子们。我们说教育的产品是课堂，唯有保证课堂这个产品的质量，才能提升教育整体的办学质量和服务质量。当然，定模是为了破模，最终是为了生成真正的课堂特色。但这个步骤急不得，先学会站立才有可能学会走路！ 2...

2009年6月8日 17:58 ┊ 转载 ┊ 浏览(222) ┊ 评论(1) ┊ [阅读全文]

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