安学萍

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博客文章

共2篇文章 显示: 摘要 | 列表
《人类遗传病》教学反思 生物组 安学萍 《人类遗传病》一节课,学生在课堂关注的积极性很高,因为很多内容跟生活息息相关,如一些遗传病,还有人类基因组计划等,但要合理把握好一节课却不大容易。所以,在设计这节课时,课前本人和学生一起利用网络查阅大量有关资料,并由学生自主整理后课上交流。同时,课前还布置了一个调查任务,课上采用交流探究分析讨论归纳总结的教学模式,教师以引导者、组织者、帮助者身份出现,充分体现学生主体地位,使学生通过本节课学习,既学会科学知识,又提高了能力,并且得到深刻的情感体验。重点内...
2010年5月25日 9:29 ┊   ┊  评论(1)  ┊  [阅读全文] 
提高生物课堂教学实效性的有效办法 甘肃省榆中县第一中学生物组 安学萍 随着新一轮学校课程改革的深入,如何提高课堂教学实效性问题越来越引起教育专家和老师的关注,那么怎样才能提高生物课堂教学的实效性,笔者认为应从以下几个方面着手。 一、要注重激发学生学习的激情和兴趣 我国古代伟大的教育家孔子说过:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。夸美钮斯也说过:兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。兴趣是学习的挚友,是学习的原动力。 生物知识与我们的生活息息相关,在学习过程把我们所学的知识与学...
2009年9月8日 8:28 ┊   ┊  评论(12867)  ┊  [阅读全文] 

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